Project 3 - Laporan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Internet

JUDUL

TUGAS PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET :

WEB QUEST

JUDUL WEB QUEST 1 : Pajak! Tax! Impuesto! Cukai!

JUDUL WEB QUEST 2 : Menyelesaikan Siklus Akuntansi Perusahaan Manufaktur.

Leader : A.Fani Alfian

LATAR BELAKANG

Di dunia yang kian mengglobal ini, ranah pendidikan juga dituntut untuk turut dalam usaha pengembangan teknologi. Sebagai seorang pendidik, guru dituntut untuk berkreasi sekreatif mungkin untuk menyampaikan materi pembelajaran yang ada. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik tidak merasa jenuh dengan suasana pembelajaran di kelas, namun tetap disesuaikan dan tidak lepas dari tujuan pembelajaran yang ada.

Penggunaan teknologi di bidang pendidikan dapat direalisasikan melalui banyak hal. Seorang pendidik dapat menggunakan berbagai media teknologi untuk membuat media pembelajaran. Salah satu contohnya adalah pembuatan webquest sebagai aplikasi media pembelajaran.

Sebagai sebuah aplikasi, tentunya webquest memiliki kelebihan dan kekurangan tersendiri. Kelebihan dari aplikasi webquest adalah aplikasi yang dapat meringkas berbagai perangkat pendidikan dalam satu laman . Namun kekurangan yang paling menonjol dalam penggunaan aplikasi webquest adalah waktu yang diperlukan cukup lama. Namun dalam hal ini, sudah seharusnya seorang pendidik untuk mau dan mampu menggunakan aplikasi yang ada.

Pada kesempatan kali ini, kami mencoba membuat media pembelajaran berbasis internet menggunakan aplikasi “WEBQUEST” untuk project kali ini. Dengan harapan bahwa project kali ini dapat membantu peserta didik kelas XI SMK Akuntansi dalam memahami materi pembelajaran di kelas.

.

SASARAN

PROJECT WEBQUEST PENGELOLAAN ADMINISTRASI PAJAK

• Di tujukan untuk siswa-siswi SMA Kelas XI SMK Akuntansi
• Diharapkan dengan adanya pembelajaran melalui media webquest, siswa-siswi kelas XI SMK Akuntansi akan lebih bersemangat dalam memelajari administrasi pajak, dengan asumsi bahwa webquest akan memberikan suasana baru dalam belajar.
• Diharapkan dengan adanya pembelajaran melalui media webquest, akan memudahkan peserta didik dalam memahami administrasi pajak yang mana hal ini akan berdampak pada hasil tes evaluasi pemahaman mata bab administrasi pajak pph pasal 21, 25 dan 26.

PROJECT WEBQUEST MENYELESAIKAN SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR

• Ditujukan untuk siswa-siswi SMK Akuntansi
• Diharapkan dengan adanya webquest ini, siswa-siswa SMK Akuntansi dapat lebih tertarik dalam memelajari pembukuan jurnal penyesuaian, pembuatan jurnal penutup berikut pembukuannya, seta penyusunan daftar saldo setelah penutupan.
• Diharapkan dengan adanya webquest ini, dapat mengasah kemampuan siswa-siswi mengenai pemahamannya dalam sub bab siklus akuntansi perusahaan manufaktur.

SOFTWARE DAN HARDWARE

• SOFTWARE

• WEBQUEST PENGELOLAAN ADMINISTRASI PAJAK :

Zunal Web Quest Maker

• WEBQUEST MENYUSUN SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR :

Quest Garden

• HARDWARE

• WEB QUEST PENGELOLAAN ADMINISTRASI PAJAK :

PC + modem

• WEB QUEST MENYELESAIKAN SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR :

PC + modem

BIAYA

• PEMBUATAN KEDUA WEBQUEST

• Map : Rp 2.500.00
• Print Out Laporan : Rp 15.500,00

TOTAL BIAYA : Rp 23.000,00

DESKRIPSI

• WEB QUEST PENGELOLAAN ADMINISTRASI PAJAK

Deskripsi :

Web quest administrasi pajak yang dibuat oleh kelompak kami menggunakan laman www.zunal.com . Hal ini dikarenakan pembuatan webquest menggunakan laman ini dapat dikatakan lebih mudah dibandingkan dengan laman yang lain.

Namun dikarenakan kami hanya menggunakan laman dalam masa trial, maka web quest yang kami buat belum dapat maksimal dalam hal esensi webquest itu sendiri. Dari 23 sub isi, kelompok kami hanya dapat menggunakan 13 sub isi saja, yaitu : Welcome, Introduction, Task, Process, Evaluation, Conclusion, Teacher Page, About Author(s), Evaluate WebQuest, Reviews, Statistics, Export WebQuest, dan Share This WebQuest.

Dalam setiap sub isi WebQuest, kami membubuhi dengan beberapa materi yang dikemas dalam berbagai bentuk format, seperti : PPT, PDF, Contoh Kasus Perusahaan, Contoh Soal, hingga link URL materi mengenai administrasi pajak.

Langkah – Langkah pembuatan Web Quest menggunakan Zunal Web Quest Maker :

1. Buka laman www.zunal.com , maka akan muncul laman seperti di bawah ini lalu pilih Register apabila anda belum memiliki akun dalam zunal.com. 
    

2. Isilah content dari kolom “create an account” . Lalu pilih “create account” .
   
   
   

3. Apabila anda telah sukses membuat akun baru di dalam zunal.com. Maka, akan mumcul tampilan seperti di bawah ini. Lalu pilih “click here” 
    

4. Setelah proses diatas, maka akan muncul tampilan seperti di bawah ini. Isi user name beserta password akun anda. Kemudian klik “Login”.
   
   
   

5. Apabila login anda berhasil, maka akan muncul tampilan di bawah ini. Lalu pilih Create a Web Quest.

6. Lalu setelah muncul tampilan di bawah ini, pilih “Create a new WebQuest from Scratch”
   
   
   

7. Mohon menunggu proses loading
   
   
   

8. Berikan Judul untuk laman Web Quest anda. Lalu pilih “Create New”
   
   
   

9. Apabila Judul dari laman anda telah sukses dibuat, maka akan muncul tampilan seperti di bawah ini. Lalu klik “Continue”.
   
   
   

10. Langkah selanjutnya adalah mengisi sub isi “Welcome”. Langkah awal adalah dengan memberikan gambar ilustrasi . Klik “ Update Image”. 
    
     

11. Browse gambar yang ingin anda update pada area dimana gambar tersebut disimpan, kemudian klik “ Save Now”.
    
    
    

12. Klik “ Continue”

13. Untuk mengisi content dari sub isi “Welcome”. Klik “Update WebQuest Information”.

14. Buat Deskripsi materi dengan mengisi kolom “WebQuest Description” . Buat deskripsi dengan kalimat-kalimat yang menggambarkan isi dari laman yang anda buat.

Kemudian, pilih grade level sasaran laman anda. Untuk pajak, kami pilih “college/adult”.

15. Pilih “Curriculum” dengan bidang dari materi laman anda. Untuk materi pengelolaan administrasi pajak, kelompok kami memilih “Bussiness/ Economics”.

Kemudian tentukan keyword yang mempermudah pembaca untuk membuka laman anda. Input pada kolom yang tersedia. Untuk laman pengelolaan administrasi pajak, kami menentukan keyword “ Administrasi Pengelolaan Pajak penghasilan”.

16. Apabila muncul tampilan seperti di bawah ini. Klik “Saved, Please Continue”.

17. Untuk mendesain laman web quest anda, klik “Setting”.

18. Klik “Change Language” untuk memilih setting bahasa laman Web Quest anda.

19. Klik “ Change Template” untuk mendesain background laman Web Quest anda,maka akan muncul tampilan di bawah ini. Pilih salah satu template yang anda inginkan lalu klik “Save Now”.

20. Klik “ Change Menu Colour” untuk mengubah warna desain menu content , maka akan muncul tampilan seperti di bawah ini. Pilih warna yang anda sukai, lalu klik “Save Now”.

21. Kemudian anda masuk ke dalam sub menu content “Introduction”. Pilih Content “Introduction” kemudian klik “Update Content”. Apabila telah muncul tampilan seperti dibawah ini, maka isi kolom yang tersedia untuk mengisi kalimat pembuka anda. Lalu klik “Save Now”.

22. Kemudian klik “ Saved, Please Continue”.

23. Berikan gambar ilustrasi yang menggambarkan kalimat pembuka anda dengan cara yang sama ketika anda menginput gambar pada content “Welcome”.

24. Jika anda menginginkan untuk menambah content tertentu pada bagian Introduction ini, maka klik “Add Source” sehingga muncul tampilan di bawah ini , kemudian klik “Add” pada kolom content yang ingin anda tambahkan.

25. Sebagai contoh, apabila anda ingin menambahkan content file yang berada di dalam PC anda. Maka klik “Add” pada kolom Add Attach a File sehingga muncul tampilan seperti di bawah ini. Klik “Brows” untuk mengunduh file. Kemudian tentukan judul dari content anda dan berikan deskripsi bila diperlukan. Kemudian klik “Save Now”.

26. Untuk menambahkan foto pada bagian introduction. Klik “Add” pada kolom Add Attach a Photo. Kemudian akan muncul tampilan seperti di bawah ini. Unduh photo dengan cara klik “Browse”. Kemudian setelah pfoto telah terunduh. Klik “Save Now”. 
    

    

27. Klik “Task” pada menu content laman Web Quest anda. Berikan ilustrasi gambar dengan cara yang sama cara yang telah tersebut diatas. 
    

    

     

28. Klik “Update Content” untuk memberikan penjelasan singkat mengenai tugas yang akan diberikan oleh pendidik. Lalu pilih “save now”

29. Klik “Add Source”
    

    

30. Pilih add URL link lalu “save now”

31. Pilih Process, lalu klil “update image” jika ingin menambahkan gambar

32. Klik “Update Content”
    

    

33. Sebelumnya klik add source untuk menambah data atau link URL, lalu klik “save now”
    

    

34. Klik update content
    

    

35. Kemudian isilah ilustrasi pada bagian ini, lalu klik “save now”
    

    

36. Pilih evaluation, lalu klik update image jika ingin menambahkan gambar
    

    

37. Klik update content, kemudian isilah ilustrasi pada bagian ini, lalu klik “save now”
    

    

38. Klik “update” untuk mengisi seperti dibawah ini
    

    

39. Isilah pada setiap bagian-bagian dibawah ini, lalu klik “save now”
    

    

40. Isilah juga pada bagian-bagian seperti dibawah ini, lalu klik “save now”
    

    

41. Tampilan setelah diisi semua di setiap bagian.
    

    

42. Pada bagian conclusion, lalu klik update content
    

    

43. Isilah ilustrasi pada bagian ini, lalu klik “save now”
    

    

44. Pada bagian Teacher Page, klik Update Content
    

    

45. Kemudian isilah pada “advice to Teachers”, Lalu klik save now dibawah laman ini
    

    

46. Pada About Author(s), klik update profile Information
    

    

47. Pilih “update profile photo” jika ingin mengupload foto, lalu isilah data-data dibawahnya.
    

    

48. Lalu pilih “save now”

• WEB QUEST MENYELESAIKAN SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR

Deskripsi :

Web quest menyelesaikan perusahaan manufaktur yang dibuat oleh kelompak kami menggunakan laman www.questgarden.com . Pembuatan dengan laman ini hampir sama dengan menggunakan laman zunal namun tingkat kesulitan dengan menggunakan laman quest garden dapat dikatakan lebih rumit dan sulit dibandingkan menggunakan laman zunal.

Namun dikarenakan kami hanya menggunakan laman dalam masa trial, maka web quest yang kami buat belum dapat maksimal dalam hal esensi webquest itu sendiri.

Langkah-langkah pembuatan web quest menggunakan quest garden :

1. Isilah setiap-setiap bagian pada “Title & Description”
   

   

2. Kemudian, isilah keywords dan bagian-bagian lainnya.
   

   

3. Isilah ilustri pada bagian “Introduction”
   

   

4. Dan juga isilah ilustri pada bagian “Task”, dapat juga ditambahi gambar dan link URL.
   

   

5. Pilih Insert/Edit hiperlink jika ingin menambahkan alamat link URL.
   

   

6. Kemudian isilah ilustrasi pada bagian “Process”
   

   

7. Lalu isilah tiap-tiap kotak dibawah ini dengan penilaian dan kemampuan atau tidaknya.
   

   

8. Isilah kesimpulan pada bagian “conclusion”.
   

   

NARASI

• WEB QUEST MENGELOLA ADMINISTRASI PAJAK

Judul dari WebQuest kelompok kami yang pertama adalah “ Pajak! Tax! Impuesto! Cukai! “ . Judul tersebut terdiri dari 4 kata dengan arti yang sama. Tax, dalam bahasa Inggris berarti pajak. Impuesto, dalam bahasa Belanda berarti pajak. Dan Cukai, dalam bahasa Malaysia juga berarti pajak. Judul ini kami buat dengan maksud menambah rasa ingin tau peserta didik serta menambah pengetahuan peserta didik. Dalam arti, sebelum masuk ke dalam konteks materi pun peserta didik dapat memiliki pengetahuan baru, yakni pajak dalam bahasa selain bahasa Indonesia. Namun untuk membantu tercapainya tujuan tersebut, disarankan pendidik untuk memberikan informasi mengenai arti dari judul tersebut.

Pada Bagian content “Welcome “ , kami membubuhkan gambar ilustrasi seseorang yang sedang membawa kekayaannya yang kemudian ditegur oleh pajak. Hal ini kami maksudkan untuk memberikan gambaran kepada peserta didik bahwa di dalam kekayaan seorang warga negara, disana terdapat pajak yang wajib mereka sisihkan . Bagian deskripsi kami isi dengan kalimat-kalimat yang menggambarkan isi dari web quest kami. Key words kami isi dengan kalimat tersebut karena menurut kami, kalimat tersebut mewakili isi dari web quest kami.

Pada content “Introduction”, kami memberikan kalimat-kalimat pembuka yang dapat merangsang ketertarikan peserta didik dalam membaca web quest kami. Disana kami memberikan pemisalan sehingga konsentrasi dan imajinasi peserta didik dapat terlebih dahulu terfokus di web quest kami. Dalam hal pajak ini, kami mengajak peserta didik untuk membayangkan sebuah gedung yang sangat tinggi, oleh karena itu kami membubuhi gambar ilustrasi sebuah gedung yang sangat tinggi untuk membantu peserta didik dalam berimajinasi.

Pada content “Task”. Disana kami memberikan link yang berisi contoh kasus transaksi pemotongan administrasi pajak penghasilan pasal 21. Link tersebut merupakan tugas bagi peserta didik untuk kemudian dikerjakan dan dikumpulkan dengan format doc. Untuk kemudian dikumpulkan dengan cara dikirimkan ke email pendidik yang telah tercantum di content “Task” ini. Hal ini kami maksudkan agar peserta didik terlatih untuk tidak buta internet walaupun itu dalam hal kecil seperti mengirim email. Pada content “Task” ini juga kami bubuhkan ilustrasi gambar seorang siswa yang membawa pensil dan berkata “Siap” untuk mengerjakan tugas. Hal ini kami maksudkan untuk memberikan semangat bagi peserta didik dalam mengerjakan tugas yang ada sekaligus untuk membuat web quest kami terlihat lebih menarik.

Pada content “Process” kami memberikan gambaran secara umum mengenai materi yang ingin disampaikan di dalam web quest kami. Selain itu, di dalam content ini kami juga membubuhkan link URL e-book materi pengelolaan administrasi pajak untuk dapat dijadikan bahan belajar peserta didik. Kami juga memberikan link URL peraturan dirjen pajak mengenai administrasi pemotongan pajak penghasilan pasal 21 yang dapat dijadikan alat bantu serta dasar pembelajaran materi ini. Dan yang terakhir, kami juga membubuhkan link URL yang memberikan contoh riil perusahaan yang terrecort sebagai penyandang pembayar pajak terbesar di Indonesia. Hal ini kami maksudkan untuk menambah pengetahuan peserta didik mengenai dunia perpajakan sekaligus untuk menghilangkan kejenuhan dalam memelajari teori-teori pajak di dalam e-book maupun peraturan dirjen pajak. Pada content ini, kami juga memberikan ilustrasi gambar orang-orang yang berduyun-duyun untuk membayar pajak, hal ini dimaksudkan untuk memberikan semangat baru bagi peserta didik untuk taat pajak apabila kelak peserta didik telah menjadi wajib pajak.

Pada content “Evaluation” kami memberikan gambaran penilaian untuk mengevaluasi pemahaman pesrta didik dalam mendalami materi pengelolaan administrasi pajak. Penilaian yang kami buat terfokus pada kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik sehingga dapat dikatakan bahwa peserta didik tersebut sudah memahami atau belum memahami materi yang ada. Di dalam evaluasi ini kami memberikan beberapa kemampuan pokok yang harus dimiliki peserta didik berikut rentang nilai yang nantinya akan menggambarkan secara utuh sejauh mana pemahaman peserta didik dalam memahami materi yang ada. Di dalam content ini kami membubuhkan gambar ilustrasi yang menggambarkan evaluasi dengan maksud untuk membuat tampilan web quest kami lebih menarik.

Di dalam content “Conclusion” kami memberikan simpulan akhir dari pembahasan yang ada di dalam web quest kami. Disini kami memberikan penegasan kembali tentang apa yang telah ada di dalam web quest kami. Hal ini kami maksudkan untuk merefresh kembali ingatan dari peserta didik setelah memahami isi dari web quest yang telah kami buat.

Di dalam content “Teacher Page” kami memberikan pandangan mengenai seberapa pentingnya web quest kami berikut memberikan ilustrasi gambar yang dapat membuat web quest kami lebih menarik.

Di dalam content “About Author(s)” kami memberikan identitas kami sebagai pembuat web quest serta kami menyertakan kata-kata penyemangat untuk memberikan satu stimulus baru bagi motivasi belajar peserta didik.

Sedangkan di dalam content-content yang lain kami tidak membubuhkan apapun karena content-content tersebut berkaitan dengan web quest kami secara eksternal dan bukan merupakan bagian isi dari content web quest kami. Hal-hal tersebut seperti kevalidan web quest kami dan lain sebagainya.

Dan hasil dari webquest yang kami buat dapat dilihat dalam link http://zunal.com/webquest.php?w=239864 . Dengan adanya link ini, siswa dapat dengan mudah menemukan webquest yang telah kami buat.

• WEB QUEST MENYELESAIKAN SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTUR

Judul dari WebQuest kelompok kami yang kedua adalah “Menyelesaikan Siklus Akuntansi Perusahaan Manufaktur”. Judul tersebut tidak diubah sama sekali, dalam arti tidak diganti atau ditambahi, sesuai dengan aslinya, karena menurut kelompok kami, judul yang seperti ini akan susah dicari jika judulnya diganti atau ditambahi yang harapan awal ingin lebih menarik akan tetapi ternyata malah sebaliknya. Berbeda dengan judul WebQuest pertama tentang pajak yang bisa menjadi lebih menarik. Judul ini kami buat dengan maksud mudah dalam pencarian dan menambah pengetahuan peserta didik.

Web quest kedua ini kami tidak menjelaskan secara terperinci mengenai narasi content di dalamnya, karena content di dalamnya hampir sama dengan milik laman zunal.com . Yang membedakan disini adalah pembahasan materinya saja.

Dan hasil dari webquest yang kami buat dapat dilihat dalam link http://questgarden.com/q/grow5 . Dengan adanya link ini, siswa dapat dengan mudah menemukan webquest yang telah kami buat.

PENUTUP

Dunia Pendidikan tidak terlepas dari tanggung jawab dalam melanjutkan perkembangan teknologi. Sebagai seorang pendidik, skala terkecil untuk tanggung jawab tersebut adalah dengan menggunakan aplikasi-aplikasi yang ada untuk membuat media pembelajaran yang menarik dan tidak biasa. Pembuatan media pembelajaran ini dapat didukung dengan beragam aplikasi. Salah satu yang dapat digunakan dalam membuat media pembelajaran berbasis internet adalah dengan membuat WebQuest. WebQuest yang dibuat dapat menyangkup banyak hal yang berkaitan dengan pembelajaran, seperti RPP mata pelajaran, materi pembelajaran hingga contoh kasus yang berkaitan dengan materi terkait.

Pembuatan project Web Quest ini bukan sebagai acuan utama dalam materi pembelajaran, melainkan sebagai sumber pendukung dari materi yang ada. Dan disarankan bagi peserta didik untuk mencari sumber belajar yang lain juga untuk dijadikan referensi pembelajaran.

Pembuatan project media pembelajaran berbasis internet ini memiliki tujuan fundamental yakni selain sebagai pemenuhan tugas mata kuliah media namun juga sebagai bentuk penggunaan teknologi dalam pembuatan media pembelajaran. Dalam pembuatan project ini, kelompok kami masih memiliki banyak kekurangan, untuk itu kritik dan saran sangat kami harapkan guna perbaikan dalam project-project kami selanjutnya. Semoga project kami dapat bermanfaat bagi kelompok kami khususnya dan bagi seluruh pendidik SMK Akuntansi pada umumnya.