Project 1 - Laporan Kegiatan

TUGAS MEDIA : “Mari Belajar Akuntansi!” TUGAS VISUAL : “The Diligent Song”

LATAR BELAKANG

Dewasa ini dunia pendidikan sedang berada di dalam sorotan masyarakat. Dari masa ke masa pendidikan merupakan salah satu komponen penting dalam penataan kehidupan masyarakat. Dimulai dari lingkup yang paling kecil, adalah keluarga yang memberikan pendidikan pertama bagi seorang individu. Dalam memberikan pendidikannya, keluarga memiliki cara unik tersendiri yang kemunginan besar berbeda dengan keluarga yang lain mengingat adanya perbedaan kharakteristik dari setiap individu masing-masing. Selanjutnya di lingkup yang jauh lebih besar, di sekolah misalnya, seorang individu akan mengalami masa pembelajaran yang meningkat tahapannya. Dalam pendidikan sekolah, seorang guru yang nantinya akan menggantikan kewajiban orang tua dalam mendidik anak. Hal tersebut bukanlah hal yang mudah karena seorang siswa yang satu dengan siswa yang lain memiliki perbedaan kharakter . Untuk menghadapi hal tersebut, seorang guru diharuskan memiliki tingkat kreatifitas yang tinggi dalam upaya pelaksanaan proses belajar mengajar di kelas. Di masa yang semakin mengglobal ini, telah tersedia berbagai aplikasi untuk mendukung kreatifitasan pendidik dalam memberikan pembelajaran di kelas. Hal ini akan membantu baik pendidik maupun peserta didik untuk lebih mudah dalam pelaksanaan belajar-mengajar di kelas. Aplikasi yang ada dapat digunakan untuk membuat baik pembelajaran dalam bentuk media maupun visual. Menggunakan aplikasi yang ada, dalam kesempatan kali ini, kami mencoba untuk membuat media pembelajaran serta membuat produk visual pembelajaran, dengan harapan bahwa penggunaan aplikasi ini akan dapat membantu siwa-siswi kelas XI IPS dalam mendalami mata pelajaran akuntansi khususnya dalam pengenalan nama-nama akun.

SASARAN PROJECT KOMIK

Di tujukan untuk SMA Kelas XI IPS Diharapkan dengan adanya pembelajaran melalui media komik, siswa-siswi kelas XI IPS akan lebih bersemangat dalam memelajari nama-nama akun , dengan asumsi bahwa komik dapat membantu siswa-siswi untuk memiliki mindset bahwa belajar dapat dilakukan dengan proses yang lebih menyenangkan Diharapkan dengan adanya pembelajaran melalui media komik, siswa-siswi kelas XI IPS akan lebih mudah dalam memahami nama-nama akun dengan baik dan benar. PROJECT LAGU Ditujukan untuk SMA Kelas XI IPS Diharapkan dengan adanya lagu yang berisi akun-akun ini, siswa-siswi kelas XI IPS akan dapat memelajari nama-nama akun ini tanpa sengaja dan diluar kesadaran, karena lagu yang diberikan merupakan lagu yang tidak asing bagi telinga siswa-siswi kelas XI IPS Diharapkan dengan adanya lagu yang berisi tentang nama-nama akun , siswa-siswi kelas XI IPS akan lebih mudah dalam menghafal dan menyebutkan nama-nama akun

SOFTWARE DAN HARDWARE SOFTWARE

MEDIA :Bitstrips Aplication

VISUAL : Nuendo Aplication

HARDWARE MEDIA : Laptop dan Modem

VISUAL : Laptop dan Modem

BIAYA MEDIA Percetakan : Rp 19.000,00 Print out laporan : Rp 5.000,00 Map plastik : Rp 1.500,00 VISUAL Pembelian CD-R : Rp 4.000,00

TOTAL BIAYA : Rp 29.500,00

DESKRIPSI MEDIA  

Deskripsi Kharakter Komik : Ibu Laras : Seorang Guru Akuntansi di suatu sekolah SMA 

Fani : Seorang siswa kelas XI IPS di suatu sekolah SMA 

Okta : Seorang siswa kelas XI IPS di suatu sekolah SMA 

Yeti : Seorang siswa kelas XI IPS di suatu sekolah SMA 

Sofi : Seorang siswa kelas XI IPS di suatu sekolah SMA 

Nita : Seorang siswa kelas XI IPS di suatu sekolah SMA 

Dewi : Seorang siswa kelas XI IPS di suatu sekolah SMA 

VISUAL Deskripsi lagu : 

Lagu yang dipilih sebagai lagu acuan oleh kelompok kami adalah lagu Bruno Mars dengan judul “The Lazy Song”. Alasan mengapa kelompok kami memilih lagu ini adalah karena lagu ini merupakan salah satu lagu yang telah dikenal maupun digemari oleh muda-mudi masa kini khusunya oleh siswa-siswi SMA. Ekspektasi kami adalah bahwa lagu tersebut dapat membantu siswa-siswi kelas XI SMA untuk lebih mudah dalam memahami dan menyebutkan nama-nama akun. Langkah-langkah yang kami tempuh dalam membuat aransemen lagu sebagai tugas pembuatan project visual adalah sebagai berikut :

1. Memilih lagu acuan yaitu “The Lazy Song” oleh Bruno Mars. 

2. Mencari instrumental dari lagu “The Lazy Song” oleh Bruno Mars. 

3. Mengaransemen isi dari lirik lagu “The Lazy Song” oleh Bruno Mars. 

4. Merekam suara dari lirik lagu yang telah diaransemen dengan diiringi instrumental lagu tersebut. 

5. Mengolah rekaman dengan menggunakan aplikasi Nuendo yang bertujuan untuk menggabungkan antara suara dari lirik lagu dengan suara instrumentalnya. 

NARASI MEDIA  

Alur Cerita Komik Di suatu sekolah SMA tampak seorang siswa dan seorang siswi yang sedang asik berbicara mengenai materi pelajaran Akuntansi. Mereka adalah Fani dan Yeti. 

 

Fani : “ Hai,teman.” ( menyapa pembaca )

Yeti : “ Apa kalian sudah siap dengan pelajaran hari ini ? “ ( bertanya kepada pembaca)

Fani : “ Bukankah mulai hari ini kita akan belajar akuntansi yet ? “

Yeti : “ Benar Fan, Bu Laras kemarin sudah mengumumkannya.”

Sesaat kemudian datang seorang siswa lagi yang tampaknya memiki rasa takut terhadap pelajaran Akuntansi, siswa tersebut bernama Okta. Namun dengan besar hati Yeti memberikan semangat bagi Okta untuk tidak takut lagi terhadap pelajaran Akuntansi.

Okta : “ Hai Fani, Hai Yeti.”

Yeti : “ Hai Okta, tumben kamu sudah datang.”

Okta : “ Hari ini Akuntansi ya, ahh aku jadi takut.”

Yeti : “ jangan takut Okta, Akuntansi gak sesulit yang kamu kira kok.”

Fani : “ Iya ih santai saja bro.”

Karena jam menunjukkan pukul 07.00 wib dan saatnya pelajaran dimulai, maka ketiganyapun beranjak ke kelas.

Yeti : “ Lebih baik sekarang kita masuk kelas guys.”

Di lain sisi, di koridor ruang kelas tampak dua orang siswa yang juga sedang berbicara tentang materi pelajaran Akuntansi hari ini. Mereka adalah Dewi dan Nita.

Dewi : “ Ta, udah kenal nama-nama akun belum? “

Nita : “ Udah sih Dew, Cuma nomornya agak ribet.”

Dewi : “ Emang agak ribet sih Ta, mending kita langsung aja tanya ke Bu Laras, gimana ?

Nita : “ Setuju Dew, yuk kita ke kelas.”

Dewi : “ Ayok Ta, sebelum Bu Laras datang.”

Setelah beberapa waktu berlalu, ketiganya beranjak untuk memasuki kelas.

Ruang kelas XI IPS sudah mulai ramai. Siswa-siswi kelas XI IPS sudah memenuhi kelas dan Ibu Laras pun sudah hadir di kelas. Pelajaran pun dimulai…

B.Laras : “ Selamat pagi anak-anak. Bagaimana, siap menerima pelajaran ? ”

Siswa-siswi : “ Siap buuu !!! “

B.Laras : “ Sebagai pengenalan, menurut kalian akuntansi itu apa ? siapa bisa menjelaskan ? “

Sofi : “ Akuntansi itu mencatat uang bu.“

Dewi : “ Akuntansi mencatat kegiatan perusahaan bu.”

B.Laras : “ Bagaimana menurutmu ? Sebenarnya apa akuntansi itu ? “ Bisakah kalian mendeskripsikannya ? “ (bertanya kepada pembaca)

Okta : “ Akuntansi merupakan suatu sistem yang digunakan perusahaan untuk mencatat semua kegiatan akuntansinya. Sebelum jauh memahami soal Akuntansi, hal pertama yang harus kita pahami adalah nama akun.” (Okta membaca apa yang ditulis B.Laras di papan tulis untuk pembaca)

Sepulang sekolah, nita dan sofi pulang bersama-sama. Di tengah perjalanan pulang mereka berdiskusi tentang apa yang telah dipelajari hari ini di kelas.

Nita : “ Sofi, apa saja nama akun yang kamu ketahui ? “

Sofi : “ Nama akun sangat banyak Ta, kamu mau aku sebutkan yang mana ? “

B.Laras : “ Memang benar, akun dibedakan menjadi dua. Akun Riil dan akun Nominal. Akun Riil merupakan jenis akun yang tercatat di neraca, seperti harta, utang dan modal. Akun nominal merupakan akun yang tercatat di laporan laba / rugi, seperti pendapatan dan beban. “ ( menjelaskan kepada pembaca )

Saat malam tiba, aktivitas siswa-siswi kembali ke rutinitas sehari-hari. Tampak Sofi sedang berada di depan apartemennya, Okta dan Fani sedang berada di dalam kereta kota untuk menuju ke kota sebelah sedangkan Nita sedang berada di supermarket kota untuk berbelanja keperluan sehari-harinya.

Di depan apartemen milik sofi…

Sofi : “ Setelah bisa membedakan jenisnya, sekarang kita bisa menyebutkan serta mengelompokkan nama-nama akun bahkan beserta nomornya. “ (menjelaskan kepada pembaca)

Di dalam kereta kota…

Okta : “ Fan, kalau kendaraan termasuk apa ? “

Fani : “ Karena kendaraan punya masa guna yang panjang kendaraan digolongkan ke dalam aset tetap Okta. “

Okta : “ O, jadi aset tetap itu memiliki masa umur guna yang panjang. “

Fani : “ Yap, minimal 1 tahun. “

Di dalam supermarket kota…

Nita : “ Sedangkan, yang berada dibelakangku termasuk perlengkapan. Kenapa perlengkapan, karena kegunaan mereka habis sekali pakai. “ (menjelaskan kepada pembaca)

Di suatu sore, Yeti dan Sofi tampak sedang makan bersama di suatu restaurant.

Sofi : “ Yeti, ayo sekarang kita tebak-tebakan .”

Yeti : “ Ayo ayo sof. Soal nama-nama akun kan ? “

Sofi : “ Kalau beli peralatan secara tunai, jurnalnya bagaimana ? “

Yeti : “ Ahh aku tau, peralatan pada kas. Benar kaan ? “

Sofi : “ Wah, yeti udah cepet tanggap ya. Sekarang gantian kamu kasih soal ke aku. “

Setelah selesai makan, Sofi dan Yeti berjalan keluar restoran dan tanpa disengaja ternyata Dewi sedang berada di tempat yang sama.

Yeti : “ Hm.. Kalau jurnal ketika membayar hutang ? “

Sofi : “ Ahh, kalau itu pasti hutang pada kas.Siip! “

Dewi : “ Kita sudah sedikit belajar tentang nama akun dan jurnal, kalian siap meneruskan ? “ (bertanya kepada pembaca)

Pembaca : “ Siaaappp!”

Keesokan harinya, seperti biasa siswa-siswi SMA kelas XI kembali bersekolah seperti biasa. Tampak Nita, Fani, Dewi, Okta, Yeti dan Sofi sedang berdiri di depan kelas untuk memberikan semangat belajar akun kepada pembaca.

Nita, Fani, Dewi, Okta, Yeti dan Sofi : Tetap semangat yaa!! Karena setelah ini kita akan belajar Akuntansi lebih dalam.

Saat jam istirahat, di tepi lapangan sekolah tampak Fani sedang menemui Bu Laras untuk menanyakan tentang materi akuntansi yang belum dipahaminya.

Fani : “ Bu, kalau perlengkapan diakhir periode masih tersisa bagaimana mencatatnya ? “

B. Laras : “ Oh kalau itu kita sudah membahas jurnal penyesuaian

Fan. “

Fani : “ Oh jadi setelah kita belajar jurnal umum kita belajar jurnal penyesuaian Bu ? “

B. Laras : “ Benar sekali. “

Keesokan harinya, rutinitas kelas XI IPS kembali seperti biasa. Proses belajar mengajar pun dimulai kembali.

B. Laras : “ Karena sekarang kalian sudah mengenal Akuntansi, untuk besok materi yang akan kita bahas adalah jurnal penyesuaian. Jangan lupa tetap belajar dan memahami ya anak-anak. “

TAMAT

Di rumah B.Laras , tampak Yeti, Sofi, Nita, Fani, Okta dan Dewi sedang berkunjung disana.

B. Laras : “ Terima kasih untuk semua perhatian dan dukungan sehingga media belajar Akuntansi ini bisa selesai dengan baik. “ ( memberikan salam kepada pembaca )

Dewi : “ Semoga bermanfaat yahh. “ ( memberikan salam kepada pembaca )

• VISUAL

• Lirik lagu “ The Lazy Song” yang telah diaransemen :

“ The Diligent Song”

Today I don’t feel like doing anything

But I want to learn Accounting

Expecially about account

So leave a notes at my phone

Though today I swear I’m not doing anything

Equipment, land,building

Are included fixed assets

Cash and supplies are included current assets

That’s the name of assets component

Account payable is included short-term liability

Bond payable is included long-term liability

That’s the name of liability component

Yes, I do it

I do it

I do it, then I can

Today I don’t feel like doing anything

But I want to learn Accounting

Expecially about account

So leave a notes at my phone

Though today I swear I’m not doing anything

Nothing at all

Capital ordinary, prive, dividend

Are included equity component

Service revenue and rent revenue

Are included income component

Salary expense, insurance expense

Are included expense component

That’s the name of accounts component

Yes, I do it

I do it

I do it, then I can

Today I don’t feel like doing anything

But I want to learn Accounting

Expecially about account

So leave a notes at my phone

Though today I swear I’m not doing anything