JUDUL
TUGAS PROJECT MEDIA
PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET – EVALUASI PEMBELAJARAN
WONDER
SHARE QUIZ CREATOR
JUDUL WONDER SHARE :
“
SOAL - SOAL PEBFIKHTISARAN DAN PELAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN DAGANG “
Leader : Octa
Dwi Christiawan
LATAR
BELAKANG
Penggunaan Teknologi di era globalisasi ini sudah tidak
dapat dibatasi lagi. Semua aktivitas manusia seakan tak pernah lepas dari
teknologi. Tidak terkecuali aktivitas belajar-mengajar di kelas. Di dalam
aktivitas belajar-mengajar dapat dikatakan seorang pendidik yang memiliki
tanggung jawab paling besar untuk membiasakan peserta didik dengan teknologi
yang ada. Hal ini dapat diaktualisasikan dalam berbagai hal, seperti memberikan
bahan materi ajar yang bersumber dari internet, memberikan penjelasan berbasis
IT seperti penggunaan power point dan lain sebagainya, serta memberikan evaluasi
pembelajaran berbasis internet.
Dari begitu banyak yang dapat dilakukan pendidik untuk
memberikan sentuhan teknologi pada aktivitas pembelajaran, pembuatan evaluasi
pembelajaran berbasis internet akan dijadikan project utama dalam project kali
ini. Aplikasi-aplikasi pembuat evaluasi pembelajaran berbasis internet tersedia
begitu banyak, yang menjadi fokus adalah tingkat kreatifitas pendidik untuk
menentukan aplikasi apa yang akan digunakan. Mengingat aplikasi inilah yang
nantinya diharapkan dapat mencapai tujuan yang diharapkan dalam pembuatan
evaluasi pembelajaran berbasis internet.
Aplikasi pembuat evaluasi pembelajaran berbasis internet
yang digunakan di dalam project kami adalah wondershare quiz creator, hal ini
didasarkan pada jumlah jenis soal yang dapat dikatakan paling beragam apabila
dibandingkan dengan aplikasi yang lain. Dengan adanya project kali ini, besar
harapan kami bahwa pembuatan project ini dapat membantu kelangsungan proses
belajar-mengajar SMA Akuntansi kelas XII.
.
SASARAN
PROJECT
WONDERSHARE QUIZ CREATOR “ SOAL-SOAL PENGIKHTISARAN DAN PELAPORAN
KEUANGAN PERUSAHAAN DAGANG “
-
Di tujukan untuk siswa-siswi SMA Kelas XII SMA Akuntansi / Kelas XI SMK Akuntansi
-
Diharapkan dengan adanya project pembuatan media
pembelajaran berbasis internet ini dapat mempermudah proses belajar-mengajar di
kelas
-
Diharapkan dengan adanya evaluasi pembelajaran berbasis internet menggunakan aplikasi wondershare,
dapat memberikan suasana baru dalam hal pengevaluasian materi pembelajaran
sehingga nantinya akan menambah motivasi belajar peserta didik
-
Diharapkan project pembuatan evaluasi pembelajaran
menggunakan aplikasi wondershare ini dapat mempermudah pendidik dalam
melaksanakan penilaian terhadap pemahaman peserta didik
-
Diharapkan dengan adanya evaluasi pembelajaran
melalui aplikasi wondershare, akan memudahkan peserta didik
dalam memahami materi pengikhtisaran dan pelaporan keuangan perusahaan dagang.
SOFTWARE
DAN HARDWARE
-
SOFTWARE
·
SOAL-SOAL PENGIKHTISARAN & PELAPORAN KEUANGAN
PERUSAHAAN DAGANG :
Wonder Share Quiz Creator
-
HARDWARE
·
SOAL-SOAL PENGIKHTISARAN & PELAPORAN KEUANGAN
PERUSAHAAN DAGANG :
PC + Koneksi
Internet
BIAYA
-
PEMBUATAN KEDUA WEBQUEST
·
Map : Rp 2.500.00
·
Print Out Laporan : Rp 11.000,00
TOTAL
BIAYA : Rp 23.500,00
DESKRIPSI
-
WONDER SHARE QUIZ CREATOR
“ Soal – soal
Pengikhtisaran & Pelaporan Keuangan Perusahaan Dagang “
Deskripsi
:
Evaluasi Pembelajaran berbasis internet yang
berupa soal-soal materi
pengikhtisaran & pelaporan keuangan perusahaan dagang dibuat dengan
menggunakan aplikasi Wonder Share Quiz Creator. Di dalam aplikasi ini terdapat
9 jenis soal yang dapat dibuat, yakni :
1. True-False
2. Multiple Choise
3. Multiple Response
4. Fill in The Blank
5. Matching
6. Sequence
7. Word Bank
8. Click Map
9. Short Essay
Jumlah
total soal yang kami buat adalah sebanyak 100 soal yang mencakup 9 jenis soal
yang telah tersebut diatas. Jumlah point total apabila peserta didik dapat
menjawab keseluruhan soal dengan benar adalah sebanyak 200 point nilai. Jumlah waktu yang disediakan untuk menjawab
keseluruhan soal adalah sebanyak 2 jam 30 menit.
Desain
tampilan setiap soal kami pilih desain yang dapat menghilangkan kejenuhan
peserta didik, namun tetap tidak melupakan esensi dari soal itu sendiri.
Langkah
– Langkah pembuatan evaluasi pembelajaran berbasis internet menggunakan
aplikasi Wonder Share Quiz Creator :
1.
Langkah pertama adalah
dengan mengaktifkan serta membuka aplikasi Womder Share Quiz Creator. Kemudian
pilih “Create a New Quiz”
2.
Kemudian
pilih jenis soal yang akan anda buat. Untuk membuat jenis soal True False,
pilih “True-False”
3.
Buat
content soal True False dengan cara memasukkan soal pada kolom “Enter The
Question”. Kemudian tentukan jawaban yang benar apakah “True” atau “False pada
kolom yang tersedia.
4.
Kemudian
pilih ikon “Multiple Choise” untuk mulai membuat jenis soal multiple choise.
5.
Buat soal
multiple choise dengan cara mengimput soal pada kolom “Enter the Question”.
Kemudian input opsi jawaban pada kolom “ Enter The Question”. Tentukan kunci
jawaban yang benar dengan cara klik tanda ( o ) di sisi sebelah kiri opsi
jawaban.
6.
Klik ikon
“Multiple Response” untuk membuat soal jenis “Multiple Response”.
7.
Isilah
soal pada kolom “Enter The Question”. Kemudian input opsi jawaban pada kolom
“Enter the Answer”. Buat kunci untuk
jawaban-jawaban yang benar dengan cara klik tanda ( o ) di sisi sebelah
kiri opsi jawaban.
8.
Pilih ikon
“Fill in The Blank” untuk membuat soal jenis Fill in The Blank
9.
Isi
content soal pada kolom “ Enter the Question”. Kemudian input opsi jawaban pada
kolom “ Enter the Answer”
10.
Pilih ikon
“Matching” untuk membuat soal jenis matching atau menjodohkan.
11.
Isi
content soal matching ( tema soal ) pada kolom “Enter the Question”. Kemudian
input soal spesifik pada kolom “Choise” dan opsi jawaban pada kolom “Match”.
12.
Pilih ikon
“ Sequence” untuk membuat soal jenis pengurutan tahap atau prosedur.
13.
Input soal
pada kolom “Enter the Question”. Kemudian input prosedur atau jawaban dengan
urutan yang telah diacak pada kolom “ Enter the Items”.
14.
Pilih ikon
“ Word bank” untuk membuat soal melengkapi kalimat soal.
15.
Input soal
pada kolom “Enter the question”. Input semua jawaban dari blank pada kolom
“Enter the Choises”. Jangan lupa tentukan kunci yang benar dengan cara
memberikan kunci pada kolom “Blank”.
16.
Pilih ikon
“Click map” untuk membuat soal dengan menggunakan gambar sebagai opsi jawaban.
17.
Isi
content soal dengan cara input soal pada kolom “ Enter the Question”. Kemudian
masukkan gambar sebagai opsi jawaban pada kolom “Import the Map”. Kemudian
tentukan area jawaban yang benar lalu klik “Import”.
18.
Klik ikon
“Short Essay” untuk membuat soal uraian.
19.
Input soal
pada kolom “ Enter the Question”. Kemudian input jawaban pada kolom “ Enter the
reference essay”.
20.
Klik ikon
“ Quiz Properties” untuk mendesain quiz yang anda buat.
21.
Berilah
judul untuk quiz yang anda buat dengan cara input judul pada kolom “ Quiz
title”. Kemudian input keterangan quiz dan pembukaan quiz dengan cara input
pada kolom “ Introduction”.
22.
Pilih ikon
“Quiz Setting” untuk membuat quiz anda dengan kriteria yang anda inginkan.
Input standart KKM anda pada kolom “Passing rate”. Pilih Answer Submission
dengan tampilan soal yang anda inginkan.
23.
Tentukan
dan isi point untuk masing-masing soal anda dengan cara input jumlah point pada
kolom “Question Properties”. Dan berikan kalimat feedback anda pada kolom yang
tersedia.
24.
Klik
“Publish” untuk mempublikasikan quis yang telah anda buat.
25.
Pilih
“EXE” jika anda menginginkan mempublikasikan quiz anda dalam bentuk format
flash.
26.
Pilih
lokasi untuk menyimpan quiz anda dalam PC anda. Kemudian klik “Publish”.
NARASI
-
WONDER SHARE QUIZ CREATOR
“Soal-soal
Pengikhtisaran & Pelaporan Keuangan Perusahaan Dagang”
Judul
project evaluasi pembelajaran berbasis internet – evaluasi pembelajaran yang
kami buat adalah “ Soal-soal Pengikhtisaran & pelaporan Keuangan perusahaan
Dagang “. Soal – soal yang kami buat sebanyak 100 butir soal yang mencangkup 9
jenis soal yang ada di dalam aplikasi ini, tersedia 2 jam 30 menit untuk
pengerjaan keseluruhan soal serta terdapat 200 point apabila peserta didik
mampu menjawab keseluruhan soal dengan benar. Spesifikasi tersebut adalah
sebagai berikut :
1. True False
-
Pada soal jenis True-False terdiri dari 15 butir soal
. Point untuk masing-masing soal adalah 1 point nilai, sehingga jumlah total
point pada soal jenis True-False adalah 15 point nilai.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal true-false adalah sebanyak 15 menit dengan estimasi 1 menit untuk
pengerjaan setiap soal.
-
Soal true false yang dibuat berisi 2 opsi jawaban
yakni pilihan untuk menjawab pernyataan tersebut benar atau salah.
2. Multiple Choise
-
Pada soal jenis multiple choise terdiri dari 20 butir
soal. Point untuk masing-masing soal adalah 2 point nilai, sehingga jumlah
total point pada jenis multiple choise adalah 40 point nilai.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal multiple choise adalah sebanyak 20 menit dengan estimasi 1 menit
untuk pengerjaan setiap soal.
-
Soal multiple choise yang dibuat berisi 4 opsi jawaban
yang tersedia dan harus dipilih salah satu diantaranya yang benar.
3. Multiple Response
-
Pada soal jenis multiple response terdiri dari 15
butir soal. Point untuk masing-masing soal adalah 2 point nilai, sehingga
jumlah total point pada jenis multiple response adalah 30 point nilai.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal multiple respons adalah sebanyak 15 menit dengan estimasi 1 menit
untuk pengerjaan setiap soal.
-
Soal multiple response yang dibuat berisi 4 hingga 5
opsi jawaban yang tersedia dan harus dipilih 2 hingga 3 opsi jawaban
diantaranya yang benar.
4. Fill in The Blank
-
Pada soal jenis fill in the blank terdiri dari 15
butir soal. Point untuk masing-masing soal adalah 2 point nilai, sehingga
jumlah total point pada jenis soal fill in the blank adalah 30 point nilai.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal fill in the blank adalah sebanyak 15 menit dengan estimasi 1 menit
untuk pengerjaan setiap soal.
-
Soal fill in the blank yang dibuat berisi 1 blank
jawaban kosong pada akhir kalimat pada soal. Hal ini untuk membuat jenis soal
ini tidak memiliki tingkat kesulitan yang terlalu tinggi.
5. Matching
-
Pada soal jenis matching terdiri dari 10 butir soal.
Setiap soal memiliki 2 kalimat yang harus dipasangkan peserta didik dengan
benar. Point untuk masing-masing soal adalah 2 point nilai, sehingga jumlah
total point pada jenis matching adalah 20 point nilai.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal matching adalah sebanyak 20 menit dengan estimasi 2 menit untuk
pengerjaan setiap soal.
-
Soal matching yang dibuat berisi 2 pernyataan yang
harus dipasangkan kepada 2 opsi yang tersedia dengan benar.
6. Sequence
-
Pada soal jenis sequence terdiri dari 5 butir soal.
Point untuk masing-masing soal adalah 3 point nilai, sehingga jumlah total
point pada jenis sequence adalah 15 point nilai.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal sequence adalah sebanyak 15 menit dengan estimasi 2,5 menit untuk
pengerjaan setiap soal.
-
Soal sequence yang dibuat terdiri dari soal prosedur
tertentu yang mengharuskan peserta didik untuk mengetahui prosedur tersebut
secara rinci dan sistematis. Tersedia 4 opsi jawaban yang harus diurutkan oleh
peserta didik dengan benar sesuai dengan soal yang ditanyakan.
7. Word Bank
-
Pada soal jenis word bank terdiri dari 10 butir soal.
Point untuk masing-masing soal adalah 3 point nilai, sehingga jumlah total
point pada jenis word bank adalah 30 point nilai.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal word bank adalah sebanyak 20 menit dengan estimasi 2 menit untuk
pengerjaan setiap soal.
-
Soal word bank yang dibuat berisi satu paragraf soal.
Yang mana di dalam paragraf tersebut telah dihilangkan 4 kata-kata soal yang
harus diisi dari 4 opsi jawaban yang telah tersedia.
8. Click Map
-
Pada soal jenis click map terdiri dari 5 butir soal.
Point untuk masing-masing soal adalah 4 point nilai, sehingga jumlah total point
pada jenis click map adalah 20 point nilai.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal click map adalah sebanyak 10 menit dengan estimasi 2 menit untuk
pengerjaan setiap soal.
-
Soal click map yang dibuat terdiri dari soal cerita
yang kemudian diarahkan kepada pertanyaan spesifik. Disini peserta didik
diharuskan menjawab soal dengan benar dengan cara mengarahkan dan mengklik
kursor kepada gambar yang mencerminkan jawaban dari soal yang ada.
9. Short Essay
-
Pada soal jenis short essay terdiri dari 5 butir soal.
Tidak ada point untuk jenis soal short essay karena soal ini dibuat hanya untuk
menilai pemahaman peserta didik mengenai materi yang bersangkutan.
-
Waktu yang disediakan untuk mengerjakan keseluruhan
jenis soal short essay adalah sebanyak 20 menit dengan estimasi 4 menit untuk
pengerjaan setiap soal.
-
Soal short essay yang dibuat mengahruskan peserta
didik menjawab dan menjelaskan soal essay sebagai bentuk pemahamannya terhadap materi
yang ada.
ü Di dalam soal-soal yang telah tersaji, untuk setiap peserta didik benar
dalam menjawab soal maka akan muncul “ Selamat, anda berhasil. Next!!! “ . Hal
ini diberikan untuk memberikan apresiasi kepada peserta didik sekaligus untuk
membuat peserta didik untuk tertantang kembali dalam mengerjakan soal-soal
berikutnya.
ü Di dalam soal-soal yang telah tersaji, untuk setiap peserta didik salah
dalam menjawab soal maka akan muncul “ Maaf, anda belum beruntung. Coba Lagi
yaa L “ . Hal ini diberikan untuk tetap menyemangati peserta didik untuk
tidak putus asa dalam menjawab soal-soal yang ada.
ü Total point yang diberikan adalah 200 point. Sehingga untuk mempermudah
pendidik dalam mengetahui kemampuan peserta didik. Maka rumus yang dipakai
nantinya untuk menghitung nilai akhir peserta didik untuk memahami materi yang
dievaluasi adalah sebagai berikut :
= nilai akhir peserta didik.
ü Jumlah total waktu yang diberikan kepada peserta didik dalam menjawab
semua soal adalah sebanyak 2 jam 30 menit. Hal ini diestimasikan dengan anggapan
bahwa dengan waktu tersebut dapat mencukupi kebutuhan waktu pengerjaan bagi
peserta didik , mengingat evaluasi berbasis internet ini dapat dibawa pulang
sebagai tugas take home.
PENUTUP
Perkembangan
teknologi selain menjadi suatu bentuk kemudahan jaman, juga merupakan tanggung
jawab bersama bagi seluruh lapisan masyarakat. Tidak terkecuali masyarakat
dalam lingkungan kependidikan, merupakan tugas besar bagi seorang pendidik
untuk memberikan contoh yang baik bagi peserta didik untuk turut serta dalam
usaha perkembangan teknologi.
Pembuatan
project media pembelajaran berbasis internet dalam pembuatan evaluasi
pembelajaran ini dibuat dengan tujuan memberikan suasana baru bagi peserta
didik sekaligus pendidik dalam mengevaluasi materi pembelajaran akuntansi
mengenai pengikhtisaran dan pelaporan keuangan perusahaan dagang.
Dalam
pembuatan project ini, masih terdapat banyak kesalahan dan ketidak sempurnaan,
sehingga besar harapan kami untuk menerima kritik dan saran berkenaan dengan
project kami. Akhir kata, Semoga project kami dapat bermanfaat bagi kelompok
kami khususnya dan bagi seluruh pendidik SMA maupun SMK Akuntansi pada umumnya.
Aamiin.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar